为传播科学知识，培养青少年善于发现、勤于思考的能力，10月16日上午，黄冈市科技馆组织黄州区博才小学40名学生在三楼青少年工作开展了一场别开生面的科普小课堂活动。
本次小课堂含“三角形的稳定性”和“认识水”两个主题，从不同的角度向学生们普及科学知识。在“三角形的稳定性”课堂上，同学们自己动手将手中白纸折成不同形状进行承重实验，对比发现和总结出三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。“认识水”则从餐巾纸吸水这一常见生活实例引入，开展纸巾、塑料等不同材料的水“爬”实验，在一系列探究中让学生们认识毛细现象——水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周“爬”（扩散）的现象。
科普小课堂从青少年多样化、个性化的科普需求出发开展活动，同学们不是"你听我说"的被动教育者，而是通过参与、实践、体验来主动接受科学思想和科学方法，提高了学生探索科学的热情。后期，黄冈市科技馆青少年科学工作室将举办更多有趣的科普活动，让青少年在实践中感受科学的无限魅力。
